武汉市光谷第二高级中学

——2015南京师大武汉市优青研修总结

武汉市光谷第二高级中学   杨丹

 柏杨在《中国人史纲》中谈到“任何王朝政权，当它建立后四五十年左右，或当它传位到第二第三代时，就到了瓶颈时期”，“在进入瓶颈的狭道时，除非统治阶层有高度的智慧和能力，否则他们无法避免遭受到足以使他们前功尽弃，也就是足以使他们国破家亡的瓶颈危机”。

大到国家，小到个人，都会遇到瓶颈期，作为教师的我也面临着瓶颈危机，在网上曾看到一位特教的谆谆告诫“新教师刚上讲台，教第一轮也许觉得很新鲜，第二轮就有些单调了，第三轮会感到寂寞，第四轮会觉得无奈，教到第五轮你就会走向麻木”，我恰好到了无奈之时，却害怕自己沦落到麻木之渊。网上流传着一个调侃教师的经典文段，“教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只感动了自己”，学生漠视学习，我无奈；自己苦求进阶，我无奈。无奈之时正苦求无门可投，此次，从武汉奔赴南京参加第11届市优青研修，短暂的十二天与专家的零距离接触，让在武汉居三十余年之久的我收获到一个突破瓶颈期的重要关键词——跨界，正是“山重水复疑无路” 之时，恰在无意中觅得“柳暗花明又一村”。

乘坐着飞速行进的动车，在短短三个小时，我跨越了湖北、江苏两省地界，从“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”的气吞山河的武汉三镇来到了虎踞龙盘、六朝胜地的古都南京。易中天先生在《读城记》中写道：“城市和人一样，也是有个性的。有的粗犷，有的秀美，有的豪雄，有的温情。因此，就像喜欢品评人物一样，人们也喜欢议论城市。”我也喜欢品评每一个素未谋面的新城市。初到南京师大，紧张有序的开班仪式就开始了。曹教授风趣儒雅的话语，句句扣人心扉，南京之行曹教授用四个词精简概括“看痕迹（山水之中）、听故事（历史遗迹）、长学问（明汉跨界）、学做人（探寻本源）”。老子曰“万物之始,大道至简,衍化至繁”。的确，一切大的道理都可以用至简的话语解答，原本让我诚惶诚恐的研修之旅，瞬间掀下了神秘的面纱，返璞归真。我领悟到我将在这一次明汉跨界之行中开始自己人生思想的跨界之旅。

黄庭坚先生曾说“三日不读书，则觉面目可憎，语言无味”，读书，一直都是我的至爱。一直都渴求三更有梦书为枕的阅读时光，可惜是日日繁忙，总有无数个理由让我与沁着淡淡墨香的书籍擦肩而过，而苏轼笔下的“人间有味是清欢”的平静、疏淡、简朴的阅读生活在我看来咫尺之间恰是天涯。听了陈赣老师的《读书——构筑师生的精神大厦》，深深的愧疚之情在心底徘徊不去。你能想象到，几十年里，在昏黄的灯光下，一个清瘦的背影，在夜深人静之时，手捧爱书，夜夜无寐的场景吗？更让人钦佩的是，陈老师发自肺腑对所有在座的年青教师殷切的呼唤“教师要在读书中学会用思想呼吸”。一行行书单在屏幕上一闪而过，却在我的脑海中久久徘徊，在我的笔端汩汩流淌，记下的不仅仅是一份份书单，更是陈老师以坚毅、决绝的身姿为我们做的率先垂范。在这一份份书单之中，我看到了自己的狭隘、浅薄，让人惊诧的是陈老师涉猎书籍广而博，平日里我更多的看的是与文学有关的书籍，就连教育专著都没有完整的读完一本，陈老师的书单中不光有文学书籍，还有教育专著，哲学、美学、逻辑、国学经典等著作，真可谓包罗万象，每一本书籍的阅读就是一次思维的跨越，是多个领域的冲撞和聚汇，只有在这种强烈的冲撞中才能感受到“有大美而不言”的天地，,“有明法而不议”的四时,“有成理而不说”的万物。我知道，我的教师专业成长之路上不仅有书香为伴，更要拥有跨界阅读眼光。

生活中我们常常会笑言，自己是跳舞中最会唱歌的，唱歌中最会跳舞的，结果是以己之长度人之短。笑话终究是笑话，谁也不会往真里听。人生的长短究竟该如何衡量，每个人都会有自己的思量。周飞老师精彩绝伦的《教学设计与资源开发》惊艳四座，在场的每一位老师都是全情投入，我更是屏息以闻。一位历史教师，一位资深的美剧迷，一位热衷绘画艺术的品鉴者。三者之间没有丝毫关联，而在这其中，周老师却敏锐地嗅到了属于自己独特的韵味，捕捉下来自成一家。幻灯片上的每一张图片都是一次视觉盛宴，而周老师另辟蹊径的教学设计真是让人拍案叫绝，跨界思维成就了周老师独特的教学设计。而常规课《新文化运动》，周老师则通过研究《胡适日记》及胡适有关作品，赋予了常规课的新思路，如果没有跨界研究胡适先生的相关作品，周老师又怎会有如此叫人惊绝的教学设计呢？不走寻常之路的勇气之后，更多的是跨越学科界限，通识思维的体现。想起了自己去年承担国际班中文教学的那段经历，我知道国际班更多的是关注学生视野的开阔度、思辨力，每一次备课我都渴求有新的切入点，不满足于教科书和参考资料上给我的常规答案，我渴求有新的变化。国际部的中文施老师告诉我教师的成长过程就是一遍遍跨越成长的过程。教学《纪念刘和珍君》时，我选取了躲在角落里的杨荫榆女校长，让学生们主动搜索网络资源，看到杨绛、苏雪林、李四光先生的文章，学生们看到了一个截然不同的追求自由、忠贞爱国的杨先生，相互冲撞的矛盾性格又统一于一人身上。今天看来，这不是一个完美的跨界思考，充其量也只是开了个头，但跨界思维更多的不光有跨界的眼光，背后更要有长期阅读的蓄积、沉淀。

海德格尔在《什么是思想》一文中，引用荷尔德林的诗句“思想最深刻者热爱生机盎然”。眼界狭小者，思维上固定、守旧，而眼界开阔者，则能跨越界限，吐故纳新。当生活出现新变化时，若希望自己思想走向成熟、深刻，让自己开始跨界阅读、思考吧！