武汉市光谷第二高级中学

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武汉市光谷第二高级中学固定资产自查报告

发布时间: 2014-11-13 08:24 发布单位: 武汉市光谷第二高级中 浏览量: 1549 【公开】

根据东湖高新区教育文化体育局下发的《固定资产清查通知》文件指示的要求,为了进一步加强固定资产的管理力度,规范和整顿固定资产的管理秩序,紧密结合区教育局清查固有资产思想,本着认真负责的态度,为切实做好资产管理工作,提高资产管理水平,保证各项财产的完整性和财务决算数据的真实性、准确性,我校于2014610开始全面开展资产清查工作,目前资产清查主要工作已基本完成,现将有关资产清查情况报告如下:

一、资产清查基本情况

1)、资产清查工作基准日:2014年6月106月15

2)、资产清查工作人员:

()领导机构

组长:董超纲

常务副组长:胡荣才

清查人员: 张安稳 袁小文 刘婷 陈琛等

(二)责任分工

1.设备类

教学设备类:张安稳 袁小文 陈细鹏

家俱类:袁小文 余胜高

电器类:袁小文 余胜高

厨房设备类:袁小文 余胜高

安防设备类:袁小文 余胜高

车辆信息类:袁小文 王兵

2.土地房产类:张安稳 袁小文

3.网络及通信设备分类:袁小文 陈细鹏

4.广播系统分类:袁小文 张自玲

5.计算机教室系统分类:袁小文 陈细鹏

6.多媒体教学系统分类:袁小文 陈细鹏

7.教学实验室分类:袁小文 魏国洪 苏永华 娄勇等

8.录入上报:袁小文 陈琛

3)、资产清查项目:

设备类(教学设备类,家俱类,电器类,厨房设备类,安防设备类,车辆信息类),土地房产类,网络及通信设备分类,广播系统分类,计算机教室系统分类,多媒体教学系统分类,教学实验室分类

二、资产清查工作内容及结果

1)、610资产清查工作动员会后,我校立即动员部署资产清查工作,组织学习本次清查有关文件资料,认真学习资产清查工作的通知文件精神,要求工作人员充分把握资产清查中的各项政策。同时成立了以单位主要领导为组长的资产清查工作小组,成立领导小组成员,指定人员负责本次资产清查工作。  

2)、坚持实事求是的原则,全面进行帐务清查和财产清查。以资产清查基准日为时点,进行核对和清理,做到账账相符、账证相符。同时按照实物盘点同核查帐务结合起来的原则,以物对帐,以帐查物,查清了资产来源、去向和管理情况,对清查出的固定资产均按规定进行了单独列计,统计成表格。  

3)、卡片录入和报表生成。按照清查的各项结果,建立健全了固定资产卡片,各项报表经表间计算和审核成功后,生成资产清查报表,并进行了备份存盘。  

本次清查盘点物资共分为7部分(详见附表),其中包括:设备类(教学设备类,家俱类,电器类,厨房设备类,安防设备类,车辆信息类),土地房产类,网络及通信设备分类,广播系统分类,计算机教室系统分类,多媒体教学系统分类,教学实验室分类。涉及物资账面金额¥25166228.72元。

盘点结果显示:

设备类:

教学设备类:正常使用物资金额¥1710685.60元,已损坏或报废物资金额¥1039466.40

家俱类:正常使用物资金额¥2759823.70元,已损坏或报废物资金额¥329297.00

电器类:正常使用物资金额¥3840649.00元,已损坏或报废物资金额¥46196.80

厨房设备类:正常使用物资金额¥461090.00元,已损坏或报废物资金额¥86719.00

安防设备类:正常使用物资金额¥1217805.00

车辆信息类:正常使用物资金额¥186483.00

土地房产类:正常使用物资金额¥7691316.00

网络及通信设备分类:正常使用物资金额¥851070.00元,已损坏或报废物资金额¥41190.00

广播系统分类:正常使用物资金额¥337080.00元,已损坏或报废物资金额¥20286.00

计算机教室系统分类:正常使用物资金额¥720650.00

多媒体教学系统分类:正常使用物资金额¥1039620.00

教学实验室分类:正常使用物资金额¥2623355.00元,已损坏或报废物资金额¥163446.22

三、资产清查暴露出的存在的问题

由于我校搬了新校区,以前的部分资产仍然留在原校区,部分资材由于年代久远达到使用寿命而报废。新购资产分类保管和使用的比较好,没有发现严重的固定资产管理疏漏的相关问题。

四、其他需要说明的事项

固定资产清查总表(见附表)

设备类(见附表)

土地房产(见附表)

网络及通信分类(见附表)

广播系统分类(见附表)

计算机教室系统分类(见附表)

多媒体教学系统分类(见附表)

教学实验室分类(见附表)

 

                             武汉市光谷第二高级中学

                                     2014.9.22


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