为了进一步深入推进“双分”模式，我校于2014年12月18日上午第三、四节课，组织五个试点班（高一（2）（3）（4）班、高二（4）（6））教师在仁和楼四楼会议室参与分组合作学习培训。
此次学习的主题是《“分组合作学习”课堂操作策略》，由孙奇誉校长主讲。孙校长结合自己的实践经验向大家详细介绍了分组合作学习的形式、流程、教师规范、导学案编写策略等内容。各位与会学习教师都认真做好笔记，并不时向孙校长提出问题，孙校长一一解答。
其中孙校长详细讲解了分组合作学习的流程，包括预学——讨论——展示——反馈——达标测评，并强调了展示的重要性。在导学案编写原则上孙校长归纳为：知识问题化、问题层次化、过程探究化、探究方法化。
这次学习使参与学习的老师获益匪浅，大家纷纷表示将结合此次学习内容，在自己的课堂上探索实践，将我校的课堂改革不断向前推进。
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