武汉市光谷第二高级中学

2014年12月6至7日两天时间，武汉市光谷第二高级中学在“心行教育”理念指引下，组织了一次全校教职工参与的户外拓展活动。本次活动目标：就是增强全校教职工“向心力、凝聚力、执行力”。通过两天拓展活动和亲身体验本人有如下收获和体会。

通过本次活动，让我最直观的了解了什么是向心力以及向心力对一个单位一个团队的重要性。这次活动中，有轨电车、急速六十秒、和鼓动人生这三个项目最能体现向心力。比如说，有轨电车这个项目，每组出六人，每人的脚分别绑在两条长木板上，手牵绳索同时走。要在最短时间内完成一段路程行走。这就要求大家心往一处想，劲往一处使，否则就会跌的，或完成任务很慢。几经努力我们组用了比较短的时间完成任务。急速六十秒和鼓动心声这两个活动除了要求团队要有向心力之外还要有团队智慧。特别是急速六十秒，要在最短时间内完成抽出1到30的纸片游戏。看是简单，实际上他是集聚全组成员的心往一处使，集聚智慧与方法还有敏捷于一起项目。最后大家在紧张而又有序的过程中完成了人。活动过后收获的是喜悦与欢笑。

在生死电网活动中，体会的是凝聚力。面对这么一个高难度的活动，首先，他凝聚力我们团队的信息，大家互相帮助互相鼓励，不断尝试，从第一个通过，到接下来一个又一个的同志通过。大家从紧张到慢慢放松。其次，他凝聚了全体教师的智慧，大家在活动中面对困难，你一言我一语，出谋划策，在行动中不但修正解决问题的方案。直至问题最终圆满解决。最后他凝聚了我们大家的团队信心。俗语说：“人心齐，泰山移。”就是这个道理。

在团队集体“定向登山”活动中，这将执行力体现的淋漓尽致，我们组有十八个人，是最大的团队，队伍中有刚分配的年轻教师，有想我这的中年教师，还有想何毓海、邱国锋、朱功桥、沈翠华等一批老年教师。我大家在整个活动中不离不弃，互相帮衬。成为第一个完成任务的团队。在活动大家群策群力胜利而又迅速的完成六个任务。并率先登上木兰天池。活动中，青年教师帮扶老年教师；老年教师用他们的经验帮组团队度过一个又一个的难关。在活动中，面对活动中的从未接触过的游戏项目，成功需要“摸着石头过河”式的尝试。在不断的尝试过程中，我们体会到了团队的力量、集体的智慧。当一种办法不行时，我们马上会想出另一种办法付诸行动，每一个人都按照既定的方案不折不扣的执行，在执行的同时，每一个行之有效的方法，每一个善意的提醒都被及时的传达下去，直到任务的完成，大家都为了一个共同的目标在努力着，以实际行动体现了团队的执行力。

参加这次拓展活动，我们每个人听得最多的是“总结”，说得最多的也是“体会”。因为每当完成一个任务时，教练都会不厌其烦地让我们做一个小小的“总结”，有些人说：这没什么意思，不适合已工作多年的我们。但更多的人是意犹未尽，在总结的同时期待着有前方有更多更难的任务。其实，细想下来，总结未尝不可。失败或成功，我们是否对自己走过的人生路作过一次小小的总结呢？在我们的工作、学习和生活中，需要总结的地方太多了。有总结才有提高，有提高才会进步。总结可以让我们点评过去，正视现在，看清未来，也只有这样，我们的人生才会沿着既定的目标“心行天下，行走未来。”