武汉市光谷第二高级中学

为调动和激励我校名师、学科带头人、优秀青年教师的工作积极性，增强大家的工作责任感和使命感，更好地发挥示范、引领、指导、辐射作用，特成立学校“名师工作室”，并制定《武汉市光谷第二高级中学名师工作室工作方案》。

一、名师工作室领导小组名单

组  长：董超纲

副组长：邓兆权  袁秋华

办公室主任：徐  斌

二、名师工作室组成人员

我校名师工作室由我校特级教师、历届区级名师、区级学科带头人、市区优秀青年教师组成。具体名单如下：

省 特 级 教 师：董超纲

区  级  名  师：邓兆权  徐  斌  黄满红

区级学科带头人：袁秋华  陈学富  杨云燕  张小林  陈克斌  魏国洪

     市优秀青年教师：孙奇誉

     区优秀青年教师：马国祥  胡学进  张幺霞  杨  丹  涂  金

三、名师工作室工作目标

“名师工作室”组织带领名师工作室全体成员立足本校，研究学科教学，引领学科建设，为全校教师教学工作作出示范，并指导青年教师成长；研究学校教学教研现状，分析问题，提出解决方案，为学校领导决策提供参考；深度参与学校教育教学活动，通过卓有成效的实验与研究，为学校教育教学工作提供标准，并参与评价。总之，“名师工作室”全体成员要以各种方式和途径传播先进的教育理念和教学方法，帮助教师教与学，充分发挥名师在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，努力提高教书育人水平。大力加强教师队伍建设，实现我校师资队伍建设、校园文化建设、校本课程建设、教育教学教研水平超常发展的目标。

四、名师工作室组织管理办法

1.“名师工作室”在“光谷第二高级中学名师工作室领导小组”的领导下开展工作，具体工作由“光谷第二高级中学名师工作室”办公室安排。名师工作室的活动地点在仁和楼413室，每两周召开一次名师工作室工作会议。每学期各名师要在全校教职工大会上汇报工作。

2.学校大力支持“名师工作室”的工作。学校为支持各名师展开工作设立专项基金，名师可以向学校申报课题，学校审批后给予资金扶持。

3.每学年至少组织一次名师到省内外教育发达地区学习进修。

4.每学年（教师节）对成绩突出的名师给予表彰。

五、名师工作室任务

1.研究探讨教育教学改革趋势和前沿动态，积极参与新课程实验，发挥名师在本学科的“专业引领”作用，为我校教师提供备课咨询与指导。

2.研究探讨课堂教学、信息技术与学科教学的整合，探索实施课堂教学新途径和新方法。

3.结合本校教育教学改革的动向和教学实际，开展“心行教育”办学理念研究、“双分”教学模式研究、校园文化建设研究、校本课程的开发实施评价研究、学生自主管理研究、师生心理行为优化研究等等，努力提升我校办学水平。

4.引领各备课组青年教师提高师德修养、教育教学和科研水平。结合教育教学实际，开展课题研究工作，生成可见性成果。实现“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”的工作目标。积极承担教师培养和培训任务，为我校教师队伍的建设提出建议、规划和实施方案。

5.构建和完善学校名师工作室网站专栏，为我校教师的在线交流和各类优质教育资源的共享与传播提供载体，为建立名师工作室的辐射机制提供运作平台。

6.协助教研中心开展教育教学工作。①制定教学常规工作规范；②参与对教师专业发展和学科组备课组建设的评价；③参与对教师教学业绩的评价；④协助教研中心迎接上级主管部门的专项检查。

六、名师工作任务

1.发挥示范作用。名师要成为本校遵守工作纪律、落实工作规范、努力创先争优的榜样。每个学期，要给学科组上1节示范课。示范课的教案、评课记录、相关图像或图片整理好，上交名师工作室，上传至学校网站名师工作室专栏。

2.引领学科建设。名师要成为本校本区的学科权威，每学期主持1个校级及以上教师培训讲座、或组织1次校级及以上教学论坛、或命制1套区级以上学科统考试题、或在区级以上学会交流论文1次。

3.发挥指导作用。完成“带好一支队伍”的工作任务，团结带领备课组、教研组同事做好教学常规工作和教学研究工作，每年培训一到两名青年教师。名师要主动找青年教师结对，指导青年教师成长，要上交详细的方案，指导过程（磨课、听课、评课，阅读推荐、文章修改等）记载，合作课题研究的报告，师徒双方教研成果汇编。

4.发挥辐射作用。经过三年一个轮次的努力工作，以名师、学带、优青为核心的团队，要在武汉市乃至湖北省建立应有的影响力。每年在公开发行刊物上至少发表1篇论文。

七、名师工作考评

名师工作室领导小组每学期对名师的工作进行全面考评，根据考评结果定出等级，依据等级给予相应的补助和奖励。

具体量化操作：

1.自评：按项目打分；

2.互评：从各位名师的每个一级目标中选取自评分最高的项目(或自荐项目)进行互评打分；

3.总评：由领导小组根据自评、互评和查看资料，突出亮点进行总评。

4.排序：依据得分由高到低排列16人的位次，分三个层次补助和奖励。

八、名师工作室经费管理

1、学校为“名师工作室”提供专项经费，实行专款专用，以奖代补。