武汉市光谷第二高级中学

    在职教师的培训与提高属于教师继续教育范畴，这不仅是当前教师管理的一件大事，也是建立和完善终身教育体系、不断提高教师队伍整体素质的一项战略性措施。近几年来，在全区教育系统各单位的共同努力下，我区教师培训工作取得了丰硕的理论与实践成果。现根据武汉市中小学继教中心下发的《关于开展第五届“教育现代化与教师专业发展”征文活动的通知》要求，结合我区实际，经研究决定，举办全区教师教育成果征文比赛，特制定本方案。

一、指导思想

   为充分展示教师（干部）培训成果，进一步提炼推广教师培训和教师专业发展中取得的有益经验，为全力造就一支思想领先、作风过硬、善于管理、富有开拓精神的干部队伍和师德高尚、具有较高修养、富有创造力的教师队伍提供理论和学术指导，以推进全区教育事业的改革与发展。

二、征文主题

  1．教师培训机构研究

  总结教师培训机构建设的成功经验，探讨新型教师培训机构建设的策略。构建适应教师教育需要的教师教育机构，重点阐释论证教师培训的师资队伍建设、机制转变以及校本研修视野下的教师培训模式等。

  2.教师培训管理研究

  探索信息技术高速发展新形势下教师培训管理制度建设，积极推进研修管理制度的创新；探索促进教师专业化发展的有效性管理策略，通过教师培训，促进教师资源均衡发展的有效机制等问题。

  3.教师专业成长研究

  结合自身成长经历或教师培训工作，阐释论证教育现代化与教师专业素质能力提升的途径、方法和模式。 

  4．校本研修模式研究

  探索信息技术高速发展背景下学校开展校本研修、提高办学水平的有效模式和途径。

三、征文要求

1．参赛作品必须围绕征文主题，题目自定，内容积极向上。

2．论文格式规范。征文题目格式为宋体，三号字加粗；标题下用宋体小四号标注作者单位和姓名；正文格式为宋体，四号字。正文内若有配图，须对配图做简要说明。

3．倡导学术道德和学术规范。论文观点和论据材料要来自本人教育教学、教育管理工作研究和实践，引用他人观点或材料要注明出处

4．每位参评者限报一篇论文，曾公开发表或在学术交流、课题研究等活动中获奖的论文谢绝参评。

四、参评对象

参评对象为我区教师培训机构、中小学校教育管理者、一线教师、教育科研人员。

五、组织要求

   1.各校要高度重视，制定方案，认真组织，广泛动员。成立校级评审组，采取网上比对、科学评审等措施，确保评选过程的规范有序、评比结果的公平公正。

   2.经学校评审后，每校推荐1-5篇优秀论文送交教育发展研究院培训管理办公室，由教育发展研究院审核、区专家评审组评审等程序，选取10-30篇区级优秀论文报送武汉市继教中心审核，由武汉市专家评审组评审。

   3.获奖论文的奖励及使用：本次征文活动区级奖励名额视征文数量由评审组确定,获奖论文颁发区级获奖证书。优胜者选送参加市级论文评比，市级获奖论文由市评委会颁发市级获奖证书，并将在武汉教师教育网上刊登并推荐到相关刊物上发表。

   4.本次征文以校为单位申报到区，不接受个人申报。

   5.论文提交时间为2015年11月3日前。

请老师们结合自身的学习和实践，探索教师发展的新模式，并写出文章，上交教师发展中心王洪飞