武汉市光谷第二高级中学

一、指导思想

       为加强学校常规教育管理，推进自主德育工作，促进良好校风、学风的形成，培养学生良好的行为习惯和自我管理能力，实行班级目标管理，强化班级育人功能，营造健康向上的氛围，特制定光谷二高班级值周制度。

二、目标任务

       1. 全面检查、管理学生日常行为，监督引导全体学生认真执行校纪校规。

2. 全面提升学生“自我服务、自我管理、自我教育”的能力，为营造“和谐有序、健康向上”的校园文化氛围发挥积极作用。

三、值班安排

学校在宣传栏醒目位置公示每周负责班级值周活动的班级。每学年第一学期从高二年级开始，按班号顺序，每周一班，依次轮值，节假日顺延。工作时间从每周一早上开始，周六上午截止。

四、值周班级工作细则

1. 根据学校工作安排，值周班级将担任门卫礼仪岗、学习督促岗、环境卫生岗、三操管理岗、文明督察岗、自主德育岗六个岗位的管理工作，各班根据本班人数分组，各组派工作能力强的学生任组长，工作时间中不冲突的情况下，具体名单可以重复，详细分工表格由团委统一制定。

2. 值周班级要把每天的检查打分在次日上午第一节课前填写到记载本上，各班扣分情况及原因要填写反馈单（包括班级、姓名、违规时间及内容），由学生会专人负责，及时与团委汇报，便于班级整改。

五、值周班级工作职责

1. 在班主任的指导下，以班长、团支书、纪律委员、卫生委员为核心，制定好班级值周活动计划。带领精心挑选的值周学生，参与一周全校学生的行为规范教育与管理，原则上要求参与面广泛。在成长中心的指导下开展学生日常行为规范的全面监督和检查工作。班主任提前组织学生学习检查内容及方法，对各值周岗位合理安排，明确分工职责。

2. 值周学生严格执行值周规则，注重自己的仪表、言行。作为值周班级，要模范遵守规范要求，注意自身的形象。在值勤过程中，要注意工作的方式方法，如遇特殊情况，要妥善处理，不得采用粗暴的、过激的行为。

3. 值周班级要以高度负责的态度进行量化评比和值周检查工作，详细记录各项数据和扣分原因，严格掌握评分标准，要求核算准确，不感情用事，不随心所欲，客观公正地做好学生违规情况的记录并作出相应的扣分，及时向该生所在班级反馈，做到公平、公正，责任到人，谁出差错谁负责。及时填写值周的相关表格，每天进行小结，发现问题及时纠正。

       4. 及时向班主任或成长中心反映学生中存在的不良倾向和偶发事件。

5. 值周班级不给自己打分，不能自评为先进，该班常规检查工作由学生会完成。

6. 每周一交团委审阅小结稿，确定发言人，每周二大课间活动时间值周班级作3分钟值周情况小结，公布考评结果，每2月按年级排名颁发2面“自主管理先进班级”流动红旗，获奖班级班主任积分加10分。表扬先进，鞭策后进，尤其要指出学生之中存在的问题，并提出一些建设性的建议。

六、值周班级工作的监督

由成长中心，团委、学生会、值班班主任对值周班进行监督。值周班级违纪扣分细则如下：

1. 未按时上岗每人/次扣1分，缺岗每人/次扣2分，上岗不负责每次扣1—5分。

2. 检查未能公正打分，每次扣2分。未通报每次扣2分，反馈单不及时交团委扣1分，未交扣2分。

3. 值周班自身出现的违纪现象，按双倍扣分。

七、评比表彰

1. 由成长中心考核评定，值周优秀的班级学期末给予认定，并评选优秀值周班级8个，学校给予表彰，获奖班级班主任加20分。

2. 每学期进行综合评比，结果纳入优秀班主任、五四红旗团支部评选考察依据。

                                                                                     2015年9月5日