武汉市光谷第二高级中学

武汉市光谷第二高级中学 范碧波

     9月14日至9月23日，我有幸参加了国培计划--一线优秀教师培训技能提升高中生物班的学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的生物教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留 下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不 同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

    目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的十天，但这十天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。陕西师范大学每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能与来自全国各省的名师交流。期间总共听了9场专题讲座，2次名校教学观摩，7次互动交流。让我认识了很多经验丰富造诣很高的专家和同行，从他们身上学到很多先进的教学理念和处理问题技巧无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。自我感觉既有观点上的浇灌，也有理论上的提升；既有知识上的积累，也有教学能力的增长。

     印象特别深的是荆林海老师的报告《我现有认知中“理想”的高中生物学课堂》中，提到教师本身对生物学知识的认识，要能兜得住学生各种千奇百怪的问题，只有自身的学识精深了，才能创造宽松的教学氛围。给我醍醐灌顶的顿悟。常说“活到老，学到老，”以前感觉这个很难实现，但在荆林海老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他以现身说法给我们以指引，告诉了我们学习视频、音频、书籍的网站，我想这些是我急需的，非常感谢荆老师。

   现在脑海里回映还是特级教师亢永平上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。整堂课逻辑性很强，用深入浅出的语言将科学知识的趣味性体现无疑。亢老师课堂中的幽默、诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。这是一节真实毫不做作的课堂。我想这些充分体现了亢老师平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。所以他才敢说：“我的学生能听懂啥我就教给他啥”，是他告诉我一位好老师一定是一个有风格的老师。

      李高峰教授的一堂实践课《生物学概念图的制作》，从概念图的概念、类型、理论基础和特征等理论知识到具体的手把手教给我们概念图制作技巧，让我迅速掌握了概念图制作技巧，李教授更是毫无保留的提供给我们概念图制作软件，让我们回去后还能继续制作各种概念图，能直接提升我的教学能力。而从李教授叙述他学习利用信息技术制作概念图过程中，使我相信李教授的这种学无止境的劲头更能鞭策着我前行。

10多位教授、专家、特级教师从微观的角度给我们展示了涉及教育教学多方面领域的精湛讲座，让我们从全新的视角了解了当今生物教学中最前沿的理论和研究，也让我今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。

感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在知识储备上的又一次空中加油！