2014年2月开展党的群众路线教育实践活动以来，光谷二高党支部根据局党委的统一部署，扎实开展工作。我校按照教育实践活动实施方案的要求，设立专项工作办公室，学校书记带头，领导班子成员率先示范，统一思想认识，明确目标任务，细化活动步骤，积极学习提高，认真开展交心谈心活动，深入查找“四风”问题，积极寻找解决问题的有效方法，着力加强党风建设，服务群众，切实推动学校的可持续发展，提升学校的核心竞争力。现将检查对照情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律、贯彻上级各项规定、落实群众路线、转变作风方面的情况
1、加强学习引领，提升思想认识
对中央和省市的重要精神、市区教育局的重大部署，学校班子每周坚持召开会议认真学习，结合学校工作的实际情况进行贯彻。全体班子成员除认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等材料外，还认真按照区教育局的要求，结合区教育局的教育规划纲要和“十二五”规划，探索学校科学发展、领先发展的新思路、新方法与新途径，深入推进教育均衡化，全面推进教育现代化，加快推进教育国际化。
2、调查研究，密切联系群众
支委班子牢固树立以人为本的工作意识，主动服务群众，畅通意见渠道，从教师和学生的实际出发，解决老师和学生最想解决的问题。多次召开学生座谈会，倾听学生意见；深入课堂了解情况，深入年级组，深入备课组，深入学生活动，了解一线教育教学实际，主动与教职工交心谈心，并将行政干部“三个一”工作落实情况纳入绩效考核范畴；搭建多维交流平台，畅通交流渠道，鼓励广大教师为学校发展献言献策，为促进“四风”建设作贡献；学校成立了教代会提案工作小组，为8月份召开的教代会收集群众呼吁和诉求。
3、推进信息公开，接受群众监督
学校坚持依法办事，坚持程序透明，坚持结果公开。坚持党务校务公开制度，用客观公正的态度和真抓实干的作风体现公平公正,让群众满意，让群众信服。
4、细化办事程序，规范外事活动；简化接待工作，厉行勤俭节约，公开了“三公经费”，严格执行有关政策，严格执行公务用车有关规定，加强对师生的节约教育，杜绝浪费。
5、狠抓工作纪律，整治慵懒散漫
学校以书记带头，严格执行行政干部值班巡视制度，对每周升旗仪式、教职工大会、党员大会、备课组会、班主任会等严格考勤；严格执行教职工刷卡制度、坐班制度和请假制度，并将此纳入教职工考核和评优。
6、加强监督检查，严肃责任追究
学校不断强化各级领导的责任意识，各中心分管行政人员是该部门的第一责任人，实行行政干部三级事故责任追究制度，严肃师德师风建设，并所有考评都纳入年度考核、评优晋级，并在经济上予以一定的体现。
二、“四风”方面存在的突出问题
我校党支部对照党章、廉政准则、以及改进作风要求，加强自我反省，积极开展自我批评，查找自身存在的突出问题。7月7日，我校党支部认真召开了“为民、务实、清廉”暨“假如我是服务对象”专题组织生活会，针对群众反映强烈的师德师风、作风效能、服务群众、专业成长等突出问题，逐一对照检查，认真做好自评、自省工作。
学校党支部结合民主生活会中的意见和期盼，对此进行了梳理，与“四风”问题进行对照，主要表现在以下几个方面：
一、组织活动开展过少，核心作用有待凸显。支委班子五名成员平日忙于行政事务，以校委会、行政会上的协商为主，行政、支委两条线合二为一，淡化了支委会的独立作用。尽管每周一次的主题学习活动从未间断，但是主要以全体党员会为主，支委会单独开展的专题组织生活会比较少，对支委会工作中的不足剖析不够深刻。班子部分成员似乎忙于工作，陷入日常事务，忙于处理日常琐事，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，无暇对工作进行整体思考，没有对工作进行全局规划，缺乏俯瞰全局的眼光，缺少驾驭全局的能力。如部分干部对学校发展的定位和拔尖人才的培养，需要进一步加强整体规划和长远思考，对课程改革、课题研究、学生发展、项目管理推动力度不够。
二、学校发展阻力很大，管理体制有待完善。当前学校发展中存在的规划模糊、策划不力、执行欠缺、研训不力、引导缺失、反馈不畅、激励不够、落实不力等八个方面的问题，作为学校的决策者，支委班子成员有着不可推卸的责任。在今后要逐一分析问题存在的原因，带领全体党员和行政人员本着“为民、务实、清廉”的精神，认真思考制度的构建和管理体系的完善，号召上下一心，共同参与，促进学校更快更高地发展。值得欣慰的是，今年暑期，我校行政人员对我校的各项管理制度进行了认真的研究和修订，并于8月25日提交教代会审议通过。
三、行政决策执行不够，特色活动有待落实。在制定群众路线教育实践活动的方案中，我们提出了许多创新、特色活动，如“我心中的好教师” 评选活动、行政干部三个“一”活动（听一节课，检查一个老师的备课，与学生谈话一次）、党员教师亮岗示范活动、“假如我是服务对象”征文活动等，这些活动都很有意义，对党员干部极具挑战性，但是在执行过程中没有能很好地落实，支委会对活动的开展没有能及时跟进与监督，导致有些活动浅尝辄止，如“假如我是服务对象”主题征文活动，由于宣传不够、监督不力，导致很多党员信笔为之，质量很一般。
四、联系群众不够紧密，解疑答惑不够及时。今年春季，学校继续大力推行校本课程开发，推出学生发展量化评分制度和教学质量监控制度，进一步完善了教师发展评价机制，学校改革的力度远远大于往日，活动也更为频繁，对教职工利益的触动更大，带来的情绪波动更大，引起的质疑更多，支委会忙于学校的各项纷繁行政事务中，深入各部门、各教研组、各年级不勤，对群众意见建议收集不及时，解答不够细致，引起老师们一些不必要的误解。
三、产生问题的原因分析
1、以日常工作忙为由而放松了自我学习，自我学习需进一步重视。
部分班子成员忙于日常事务性的工作，需要进一步提升理论水平，并注意理论与实践相结合。头脑中忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面。
2、因发展任务紧迫而滋生浮躁情绪，工作作风需进一步转变。
班子成员明白，光谷二高需要抓住目前的战略机遇，又快又好的发展；需要提升核心竞争力，提升可持续发展的能力。学校也为此制订了四年发展规划，但班子成员有时在工作中存在浮躁情绪，存在急于求成的现象。有的工作计划制定得很好，但在落实的时候不能持之以恒。需要进一步深入一线，将开展批评和自我批评制度化常态化。
3、因固守现有成绩而缺乏敢为天下先的精神，改革创新的意识需进一步提升。
有的班子成员工作中有时顾虑太多，患得患失。不善于创新，不能够很好地灵活运用方针政策，创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考，缺少争先创优的劲头。如对课程改革、课堂改革、校本课程开发、教育云网络教育项目的推广等，都需要有敢为天下先的精神，都需要不断改革创新，但目前的力度仍然不够。
鄂公网安备 42018502004132号 鄂ICP备13001992号-14
武汉市光谷第二高级中学