武汉市光谷第二高级中学

 “聚焦青年教师成长”系列活动之竞赛教师经验交流分享会于2017年11月30号下午在问学楼三楼合办教室圆满举行，由教师发展中心主任付金三主持，全体老师参加。

        有句名言“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”；清华大学第一任校长梅老先生说过一句话：大学之大，并非大楼也，乃有大师。大学本该如此，中学也应一样。光谷二高近几年在快速发展，不断崛起，不仅仅是我们的硬件全国一流，更有我们的软实力师资力量在不断壮大，师资水平在不断提升。

        本学年度，半个学期的时间，我们的老师在各级各类比赛舞台中就崭露头角，屡创佳绩，将“光谷二高”这张崭新的名片传播更广、更远！ 蔡梦琳老师11月初参加全国新技术个性化学习展示课活动斩获二等奖，孙奇誉副校长11月中旬在“湖北好课堂”化学课展评活动中活动获得一等奖第一名；黎晨老师在10月武汉市教师“五项全能”比赛中荣获二等奖；信息中心戴新菊、杨霞、包思慧等老师本学期带领学生在全国、省、市多项机器人比赛中获得多个第一；还有周围、袁晓秋、卢慧、胡玲玉、涂金等老师们本学期的武汉市优质课比赛中获得佳绩等等。

        除了比赛这个舞台，还有另外一个舞台—“活动交流”，展露老师的才华，同样将学校的美誉传播校外，并获得一致好评。本学期武汉市黄鹤英才“陈立学名师工作室”活动在我校举办，王双怡老师上展示课；湖北省“万长江名师工作室”活动在我校举办，孙奇誉副校长上展示课；华中师范大学但武刚教授工作室在我校做调研活动，樊荣老师上展示课；向莎老师担任区教职工秋季趣味运动会主持；还有马国祥老师在武汉市高三九月调考质量分析会上做专题报告、邱国锋老师担任武汉市高三九月起点考试的命题工作等等，无不都对外展示了我校教师良好的综合素养和专业水平。

        今天，我们邀请了两位老师代表在全校教职工大会上对全校老师做经验交流分享，讲述他们成功背后的故事。

        第一位是蔡梦琳老师。她在参加的全国新技术个性化学习展示课活动中斩获二等奖。在荣誉的背后，她所付出的艰辛，远比我们想到的更多。她评价自己这次的经历，就是，走出自己的舒适区，在学习区匍匐前进，接着掉进恐慌区，最后又被大家救了回来的过程。“有时越嫌麻烦，越懒得学，以后就可能错过让你动心的人、事和新风景。 ”所以，想要真正地成长，就要勇敢地走出自己的舒适区。

         蔡老师从选题、准备课程，以及比赛的过程这几方面进行了分享。从平时的无意间看到的“留白”这一词开始，蔡老师便对“中国画的留白艺术”产生兴趣，并以此为题。也竭尽所能的，搜集到所有自己可以学习的资料和使用的道具。比如，错落着几十张的从知网、知乎、美术史中搜集的资料；比如PPT上每一张配图，每一个配乐都会认真挑选，修改过不下30遍；比如，她还把高仿真的一幅长达几米的画卷墨迹，不远千里带到了现场。这种追求细节上的完美，无疑不是教育教学中的“工匠精神”，令人心生敬佩。蔡老师最终的完美呈现，离不开她自己充分的准备，更离不开我们学校团队强有力的后盾。那些一起陪伴熬夜磨课的夜晚，一起帮忙制作课件的桌前，一起讨论应急的预案的现场。千言万语，化为一句——“感谢！”

        第二位是黎晨老师，她在武汉市教师“五项全能”比赛中荣获二等奖。是当之无愧的“全能教师”。从她带来的现场的比赛视频，我们可以看到，面对现场答题，临危不乱、侃侃而谈的她；可以欣赏到，抱着尤克里里浅唱低吟的她；可以回顾到近三年来，在教学、学校活动中频频获得佳绩的她。她总是活跃在我们学校每一个角落，大家也艳羡地称之为“才女”、“被教师行业耽误的职场精英”。仿佛她的名字就是自带光环的。然而，她的小小成功，也是历经曲折的。她以自身的发展为例，作为体验者，给大家分享她的感悟。——《在夹缝中生存，做迷茫时代的明白人》。

         她说，我们处于一个知识大爆炸、信息自动化、大数据的时代。看清形势的我们，为了更好地适应这个社会，应该“做一个手艺人，独立有技能 ”，“做一个U盘去生存——自带信息，不装系统，随时插拔，自由协作。”而对此有深刻认识的她，在三年前，便敏锐捕捉到自己不被他人替代的优势——能说会道、学习新事物的激情与坚持。于是乎，她找到了适合自己的发展道路，学生成长中心副主任当得风生水起，顺带教学质量也有质的飞跃。黎晨老师的成功并没有复制性，也只有我们都做个“明白人”，在迷茫的时代，认清自己的优势，找对正确的方向，在千变万化的世界里，让自己拥抱更多的可能性，才能让自己在众多选择面前，占据制胜的高地。

        最后董校长总结发言。肯定了学校老师们最近一段时间的努力所取得的各种荣誉。同样还有越来越多的访问团来我校参观与交流，也不断为我们学校正名。只有我们光谷二高所有老师都同心同德，我们光谷二高才能越走越远！越走路越畅！越来越美好！

         这场活动既是对全校教师的经验交流，更是对我们年轻教师的成长起到了示范、引领作用。希望我们全体教师特别是年轻教师，敢想、敢拼，充分挖掘和展示自己的才能，为自己、为学校争得无限荣光！