为了加强课堂教学管理，促进学风根本好转，切实作好我校学分登记管理工作，根据《武汉市光谷第二高级中学学分管理制度》对学分管理工作作如下补充：
一、学分登记严格以学习模块为周期，一门校本课程等同于国家课程的一个模块。在模块教学结束后及时进行学生学分认定工作。学分认定后及时向全体学生公布结果。
二、学分认定根据模块考试成绩，平时测验和作业成绩，学科修习的学时数和学习态度三部分进行。设定模块修习总成绩为100分，其中学科修习的学时数和学习态度占15%，学生只要修满该模块学时数的4/5且学习态度较好就可获得满分，各科任教师根据学习过程评价结果确定学生该项成绩。平时测验和作业成绩占15%，任课教师根据平时测验的成绩和作业的完成情况综合打分。模块考试成绩占70%，模块学习结束时，举行全面、系统的统一测试。科任教师课堂中如实记载《光谷第二高级中学模块学习课堂记载表》，并根据此表所记载数据和平时测验成绩、模块考试成绩，按规定比例确定学生模块修习的学分。以上三项综合成绩总分达60%—74%为C等合格， 75%—89%为B等良好，90%以上为A等优秀。三项综合成绩总分达不到60%的为D等不合格。总分达到合格及以上者获得该模块的既定学分。
三、每学期一次的学生综合素质评价，其等次评定要与学生学分等次相关。一学期内所有学科、所有模块学分等次全部在B等以上的，才有资格评定综合素质A等；学分等次出现D等的，其综合素质评价不能评为B等；学分等次出现D等的，经补修或补考合格后，其综合素质评价才能核定为C等。
四、关于补修和补考。学分等次为D的学生要求补修，补修补考过程简化为：①学生规范补齐任课教师指定的模块学习内容课堂笔记，或者科任教师指定学习成绩优秀学生的课堂笔记为范本；②学生完成科任教师指定的一定量的基础训练题。③课程管理中心验收学生补修过程合格后，由各备课组命题，课程中心统一组织学生补考，补考成绩合格后，该生学分记为C等。
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